Украина заставила мир переосмыслить детство
Украина становится местом, где формируется новое знание о детстве во время войны
Я добиралась в Финляндию длинным маршрутом из карпатского Gen.Camp для детей, потерявших родителей и переживших травматический опыт из-за войны. Это место, где дети снова учатся спать всю ночь. Без сирен, постоянного страха, без ожидания звонка, который принес еще одну плохую новость.
А уже на следующий день я выступала на XI Conference on Childhood Studies в Университете Восточной Финляндии — одной из главных европейских конференций о детстве, травме и правах детей. И именно там я очень четко поняла: Украина перестала быть для мира только территорией гуманитарной катастрофы. Украина становится местом, где формируется новое знание о детстве во время войны.
Мир пытается понять, как война меняет детей
Мир сегодня смотрит на Украину не только как на страну, которая нуждается в помощи. Мир пытается понять, как война меняет детей. Как работает травма. Как выглядит потеря в масштабах страны. Как восстанавливать детство после оккупации, депортаций, плена и жизни под постоянными обстрелами. И главное — что с этим делать дальше.
На конференции много говорили о том, что ребенок больше не является пассивным объектом помощи. Дети имеют собственный опыт войны. Собственный голос и собственный способ переживать потерю и страх.
Именно поэтому современные подходы к работе с травмой меняются.
Дети не всегда могут объяснить травму словами. Международные специалисты все больше работают через игру, движение, искусство, телесность, безопасную среду и восстановление доверия.
Для нас в Украине это уже давно ежедневная практика.
Сегодня около 4 миллионов украинских детей нуждаются в психологической поддержке. До 80% имеют риск посттравматических реакций. И это сложный вопрос, который касается того, какой будет наша страна через 10−20 лет.
На конференции в Финляндии меня особенно зацепило мнение профессора Helen Stalford из University of Liverpool об этике исследований детей во время войны. Она сказала очень важную вещь: исследования не могут быть «вытягиванием данных» из травмированных людей.
Я согласна: украинские дети не могут становиться контентом о травме. Если исследование не помогает строить лучшие системы поддержки детей — оно теряет смысл.
Для меня это очень точно описывает то, что мы сейчас строим в Gen.Hope.
Gen.Hope создается как центр, который сочетает практическую помощь детям, исследования, подготовку специалистов и работу с государственными институтами.
Мы уже работаем с детьми, пережившими потерю родителей, оккупацию, депортацию, плен и неопределенную потерю — ситуацию, когда человек пропал без вести, но семья не знает, жив он или нет.
Мы обучаем психологов и педагогов. Работаем с государственными институтами. Тестируем модели долговременной поддержки детей, которые могут стать частью будущей государственной системы.
Коллеги на конференции подтвердили: мир сейчас ищет именно такие практические решения. Модели, которые помогают странам жить посреди и после большой травмы. Украина стала местом, где мир в реальном времени учится, как война меняет детство. И как его можно восстанавливать.
Я думаю, это одна из ключевых ролей Украины после 2022 года. Не только выстоять в войне. А создать новое знание о том, как защищать и восстанавливать детство во время войны. Восстановление детей сегодня — это уже не только гуманитарный вопрос. Это вопрос национальной безопасности Украины.
Именно эти дети через 10−20 лет определят, какой будет Украина. Насколько сильной станет ее экономика. Насколько устойчивым будет общество. Сможет ли страна восстанавливаться, доверять, строить и жить дальше.