Корисний досвід США. Як пандемія змінила шкільне навчання
Сподіваюсь, що деякі ноу-хау, які ми спробували під час пандемії, можуть бути і в подальшому використані не тільки моєю школою, а будуть потрібні й українським школярам
Цього тижня школярі в Україні пішли в школу. Також і 160 000 тисяч школярів мого освітнього району в США повернулися в повноцінну in-person школу. Після більше року онлайн- і гібридної школи нарешті ми можемо ходити в фізичну школу, зустрічатися з усіма своїми друзями і навчатися в класі, а не вдома (а іноді навіть в ліжку). Так як ще є невакциновані діти та вчителі, ми ходимо в масках, але до цього вже давно всі звикли, і мені маска взагалі не заважає навчатися.
Для декількох сотень студентів в нашому окрузі, які вирішили залишитися в дистанційній школі через проблеми зі здоров’ям, в райвно розробили повноцінну окрему онлайн-програму, яка йде паралельно з in-person школою. Хоча усі вчителі повинні бути вакциновані, вони також могли обрати працювати в цій онлайн-школі та не виходити на роботу, якщо ситуація з пандемією їх лякає. Як бачите, компроміс є для усіх сторін.
Мені дуже радісно, що багато речей в школі, за якими я сильно сумувала, повертаються, але в освітній процес також інтегруються деякі ноу-хау, які були впроваджені під час дистанційної школи. Розкажу про деякі з них.
Персональні комп‘ютери для всіх
Раніше у нас в класах стояли мобільні хромбуки, але вони були прив’язані до класу, а не до студенту. Минулого року для рівноправності всіх учнів та інклюзивності дистанційного навчання всім учням та вчителям дозволили використовувати шкільні комп’ютери вдома. Зараз, коли ми повернулися до школи, райвно вирішило не забирати їх, а залишити студентам для навчання та домашньої роботи.
Зараз ми знову повернулися в регулярний формат з класами по 45 хвилин
Річ у тому, що бібліотеки або медіа-центри, де можна працювати на комп’ютерах, закриваються доволі рано. Тому ця ідея давно циркулювала серед моїх друзів-активістів: видавати комп‘ютери студентам, в яких не має доступу до комп’ютера вдома. Завдяки дистанційній школі в минулому році зараз у всіх студентів нашого району є доступ до комп’ютера весь час, і вдома, і в школі, що робить навчання легшим та більш інклюзивним.
Разом економимо папір
До пандемії мій весь рюкзак був заповнений зошитами та окремими аркушами, які видавали викладача на кожне заняття (worksheets). Особливо в великих класах, які мають брати всі студенти, такі як біологія, вчителі майже щодня роздруковували 100−150 копій worksheets по декілька сторінок, щоб роздати всім студентам.
Під час пандемії всі ці worksheets перейшли в формат Google Docs, Kami, Powerpoint etc. Тому зараз, коли ми повернулися в будівлю школи і у кожного є свій комп’ютер, більшість вчителів вирішили більше не витрачати папір і залишили більшість worksheets в інструментах онлайн навчання. Це і для збереження природи класно, і робить вчителів набагато менш залежними від принтерів в школі, які періодично ламаються.
Менше лекцій, більше активності
В нормальних обставинах школи у нас було кожного дня 7−8 уроків по 45 хвилин, і ці уроки повторювались п’ять днів на тиждень. Під час дистанційної школи в нас було лише 2 уроки по годині кожного предмету на тиждень, весь інший час ми займалися самостійно або через групові онлайн-консультації. Вчителі були вимушені адаптуватися до нового формату навчань і експериментувати з тим, як проводити ці уроки.
Зараз ми знову повернулися в регулярний формат з класами по 45 хвилин, але деякі вчителі нам розказали, що під час дистанційної школи зрозуміли, що їм достатньо 2 години на тиждень, щоб пройти весь матеріал і так саме добре підготувати учнів до тестів. Тому, наприклад, моя вчителька з Environmental Science (природознавство або кліматологія) вирішила тільки 3 уроки на тиждень віддавати лекціям, а ще 2 дня робити вона планує організовувати в формі цікавих лабораторних занять, сократівських семінарів, презентацій та індивідуальних та групових проектів — якраз чого так не вистачало учням під час онлайн-формату.
«Перевернутий» формат уроків
Інші вчителі під час пандемії по-іншому вирішували питання скороченого часу на лекційні заняття. Департамент з математики моєї школи вирішив імплементувати університетську «перевернуту» модель навчання: коли учні самі проходять матеріал та слухають лекції за межами класу (онлайн), а під час уроків студенти займалися лише математичними завданнями, тестами, роботою з партнерами тощо.
Попри те, що ми повернулись в класи, а вчителі математики «отримали назад» свої лекційні години, вони вирішили продовжити цей «перевернутий» формат, щоб оптимізувати час в класі. Кожного дня вони публікують відеолекцію і вже наступного дня очікують, що учні прийдуть на заняття, готові до роботи з новим матеріалом в класі.
Цей підхід класно закаляє перед університетом, де ніхто особливо не контролює тебе, так як навчання — це відповідальність студента. Також для учнів, яким матеріал дається трішки легше, такий формат дає можливість не зупинятися на мільйоні питань до вчителя під час лекції. Деякі навіть ставлять онлайн-лекції на більш велику швидкість, щоб зекономити час. А для тих студентів, яким треба декілька разів почути матеріал, щоб його зрозуміти, є можливість дивитися лекції вдома скільки завгодно разів. Це допомагає.
Zoom залишається з нами
За час пандемії у більшості людей розвилася втома від Zoom (Zoom fatigue). Але незважаючи нa те, Zoom — гарний ресурс для онлайн лекцій і колаборації в класі. Тому мій шкільний район вирішив продовжити використовувати Zoom для різних заходів, особливо на які збирається багато людей. Пандемія все ще йде в світі, і з розповсюдженням штаму Дельта ситуація стає навіть небезпечнішою. Тому прийнято рішення, що великі освітні та соціальні заходи будуть продовжувати проходити онлайн. Наприклад, захід Back to School Night, на якій більш як 1000 батьків приходять познайомитися з учителями, був організований саме таким чином. Важливо, що більшості батьків дуже подобається, що вони не повинні бути пізно ввечері в школі з нашими вчителями. Та й для клімату краще — біля школи не створюється автомобільний колапс.
Для більшості людей та навіть великих спільнот людей пандемія була дуже травматичним досвідом. Завдяки вакцинам та ефективним методам боротьби з вірусом зараз студенти мають можливість повернутися в свої школи та знову отримати хоч якийсь сенс «нормальності». Але також сподіваюсь, що деякі ноу-хау, які ми спробували під час пандемії, можуть бути і в подальшому використані не тільки моєю школою, а будуть й потрібні українським школярам.
Приєднуйтесь до нашого телеграм-каналу Мнения НВ